วันพฤหัสบดีที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2555

การเขียนรายงานเชิงวิชาการ

การเขียนรายงานเชิงวิชาการ

การเขียนรายงานเชิงวิชาการทดสอบก่อนเรียน
        แบบทดสอบก่อนเรียน
   ๑.ค
   ๒.ก
   ๓.ข
   ๔.ง
   ๕.ง
   ๖.ก
   ๗.ง
   ๘.ง
   ๙.ข
   ๑๐.ก
      กิจกรรมที่ ๑ : การเลือกเรื่องในการเขียนรายงานเชิงวิชาการ คิดสร้างสรรค์เรื่องที่จะเขียนรายงาน ขณะที่ศึกษา "ลิลิตตะเลงพ่าย" และ "มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี" แล้ว ท่านว่า เรื่องใดที่น่าสนใจ อยากค้นคว้า อยากศึกษาให้ลึกซึ้ง เพื่อให้รู้จริง ตอบเฉพาะชื่อเรื่อง ในเวลา 3 นาที
       ตอบ  ๑. ประเภทและลักษณะของคำประพันธ์ในเรื่องมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์กุมาร
                ๒. การทำสงครามยุทธหัตถีในลิลิตตะเลงพ่าย
                ๓. ลิลิตตะเลงพ่ายในฐานะวรรณคดีเฉลิมพระเกียรติ
                ๔. คำศัพท์เรื่องมหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์กุมาร

         กิจกรรมที่ ๒ : การกำหนดทิศทางและขอบเขต คิดสร้างสรรค์เรื่องที่จะเขียนรายงาน ให้ท่านเลือกหัวข้อในกิจกรรมที่ 1 เพียงเรื่องเดียว แล้วฝึกเขียนจุดมุ่งหมาย พร้อมกำหนดขอบเขตของการศึกษา
       ตอบ จุดมุ่งหมาย  : เพื่อศึกษาเกี่ยวกับการทำสงครามยุทธหัตถีในลิลิตตะเลงพ่าย
               ขอบเขต :ในการศึกษาครั้งนี้ จะศึกษาจากหนังสือการทำยุทธหัตถี และศึกษาจากอินเตอร์เน็ต คุณครูและห้งสมุด
          กิจกรรมที ๓ : กำหนดรูปแบบวิธีการ และระบุแหล่งข้อมูล
คำสั่ง : จงอ่านข้อความต่อไปนี้ แล้วบันทึกโดยนำความรู้ที่ศึกษามาใช้ กำหนดรูปแบบ  วิธีการเอง และอย่าลืม ระบุแหล่งข้อมูลด้วย
ตอบ       สมเด็จฯกรมพระยาดำรงราชานุภาพ ทรงมีพระนิพนธ์ กล่าวถึงโลหปราสาท ไว้ว่า "โลหปราสาทนี้สมเด็จพระนั่งเกล้าอยู่หัว โปรดฯให้สร้างขึ้นเมื่อราวปีพุทธศักราช ๒๓๙๘ เหตุที่โปรดฯให้สร้างขึ้นนั้นเห็นจะเป็นเมื่อโปรดฯให้สร้าง วัดราชนัดดาราม พระราชทาน พระเจ้าลูกยาเธอพระองค์เจ้าโสมนัสวัฒนาวดีนั้นคงจะทรงพระราชดำริถึง พระเจดีย์ที่จะทรงสร้างประจำวัดอย่างที่พระราชดำริสร้างสำเภาวัดยานนาวา จึง โปรดฯให้สร้างโลหปราสาทแทนพระเจดีย์   โลหปราสาทวัดราชนัดดาราม ได้รับการบูรณะกันสืบต่อมา จึงยังอยู่ในสภาพสมบูรณ์ และสง่างามมากในทุกวันนี้นับเปนปูชนียสถานสำคัญมาแต่ต้นกรุงรัตนโกสินทร์ และที่สำคัญคือ เป็นโลหปราสาทที่เหลืออยู่เพียงองค์เดียวในโลกเท่านั้น
       แหล่งอ้างอิง :    สกุลไทย ปีที่ ๔๐ ฉบับที่ ๒๐๕๓ (อังคารที่ ๒๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๓๗) : หน้า ๖๑
        กิจกรรมที่ 4
ตอบ
1.ง
2.ก
3.ค
4.ก
5.ข
       กิจกรรมที่ 5
ตอบ
1. ง
2. ง
3. ข
4. ก
5. ข
       กิจกรรมที่ 6

1.การจัดเรียงรายละเอียดในแต่ละกลุ่มไม่ถูกต้อง
    1.ประทัป    วาทิตทินทร นครหลวงกรุงเทพธนบุรี,ร้อยกรอง สิทธา พินิจภูวดล ,โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง : ๒๕๑๖
    2.บรรจบ พันธุเมธา สตรีสาร ๓๓, "นิทานนานาชาติ" (๒๔ สิงหาคม ๒๕๒๓)
    3.สมศิริ(นามแฝง) แพร่พิทยา,คู่มือเลี้ยงทารก กรุงเทพมหานคร : ๒๕๑๑
    4.สมศิริ(นามแฝง) แพร่พิทยา,คู่มือเลี้ยงทารก กรุงเทพมหานคร : ๒๕๑๑
    5.คึกฤทธิ์ ปราโมช , ม.ร.ว. "ซอยสวนพลู" ๗ (๒๗ กันยายน ๒๕๒๓) : สยามรัฐ
2.จงเรียงลำดับบรรณานุกรมแต่ละเล่มให้ถูกต้องโดยนำเสนอเฉพาะหมายเลข
      ตอบ 5,2,1,3,4
        แบบทกสอบหลังเรียน
1.ก
2.ค
3.ค
4.ค
5.ก
6.ข
7.ก
8.ข
9.ง
  

วันอาทิตย์ที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2554

physics in our life.....

ทำไม มดโดนไมโครเวฟร้อน ๆ ถึงไม่ตาย 


แม้แต่อาหารแช่แข็ง เมื่อถูกความร้อนในเตาไมโครเวฟยังละลายได้ แต่ทำไมเจ้ามดตัวน้อยที่เข้าไปในไมโครเวฟที่ทำงานอยู่ ถึงไม่ตาย?


หากคุณเคยนำอาหารจานโปรดที่กำลังร้อนๆน่ารับ ประทานออกจากเตาไมโครเวฟ แต่คุณกลับเห็นเจ้ามดตัวน้อยเดินอยู่ที่ขอบจาน ก็คงทำให้คุณสงสัยไม่น้อย่วา ทั้งๆที่อาหารจานโตยังร้อนจนสุก แล้วทำไมมดตัวน้อยถึงยังมีชีวิตอยู่ได้?

เหตุผลที่เจ้ามดตัวน้อยนั้นไม่ตาย ไม่ใช่เพราะว่ามดแข็งแรง แต่เป็นเพราะขณะที่เตาไมโครเวฟทำงานอยู่นั้น ก็ยังมีบางจุดเล็กๆที่ไม่มีความร้อน และจุดเล็กๆนั้นก็เล็กพอที่จะให้มดตัวน้อยหลบอยู่ได้ โดยอธิบายจาก หลักการทำงานของไมโครเวฟได้ว่า การทำงานของเตาไมโครเวฟเริ่มจากการสร้างคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าแล้วส่งคลื่นนั้น เข้าไปในเตา โดยคลื่นที่ส่งเข้าไปจะสะท้อนไปมาเกิดการแทรกสอด หรือเรียกง่ายๆว่าการเสริมและหักล้างกันเองของคลื่น ทำให้กลายเป็นคลื่นนิ่ง(Stand Waves)ภายในเตา

จากนั้น คลื่นนิ่งนี้จะไปทำให้โมเลกุลของน้ำในอาหารที่เราใส่เข้าไปสั่นสะเทือน เกิดเป็นคลื่นความร้อนทำให้อาหารสุก แต่อย่างไรก็ตาม ในคลื่นนิ่งนี้จะมีบางจุดที่ไม่มีการเคลื่อนไหวหรือไม่มีการสั่นสะเทือนนั่น เอง ทำให้จุดนั้นๆไม่เกิดความร้อน ดังนั้นจะเห็นได้ว่าในเตาไมโครเวฟต้องมีจานหมุนเพื่อให้อาหารที่เราใส่เข้า ไปร้อนเท่ากันทั้งจาน เพราะไม่อย่างนั้นแล้ว อาหารส่วนที่อยู่ตรงกับจุดที่ไม่มีความร้อนนี้ก็อาจไม่สุกได้

และจุดดังกล่าวนั่นเอง ที่ทำให้มดไม่ตายเวลาอยู่ในไมโครเวฟ เพราะเมื่อมดรู้สึกร้อนมันก็จะหนีไปอยู่ยังจุดๆนั้น ซึ่งมดตัวเล็กทำให้สามารถหลบความร้อนอยู่ได้ อีกทั้งเตาไมโครเวฟถูกออกแบบมาให้มีความเข้มของลำคลื่นไปรวมอยู่ที่กลางเตา มากกว่าบริเวณขอบๆซึ่งจะมีความเข้มของคลื่นน้อยกว่า

ด้วย เหตุผลทั้งหมดที่กล่าวมา จึงเป็นสาเหตุที่ทำให้มดที่อยู่ในไมโครเวฟสามารถวิ่งหลบไปอยู่บริเวณที่ คลื่นอ่อนหรือไม่มีคลื่นเลยได้ มันจึงไม่ตายเมื่ออยู่ในไมโครเวฟ